高教研究与教学质量评估中心（发展规划处）组织召开教学基本状态数据采集统计员培训会

9月24日下午，高教研究与教学质量评估中心（发展规划处）在明德楼二楼会议室组织召开教学基本状态数据采集统计员培训会，学校各相关职能部门统计员参加会议。

本科教学基本状态数据是建立教学质量常态监控机制的重要环节，是开展本科教学工作审核评估的重要基础，是学校科学预测决策的重要依据。为了更好地完成本年度数据采集工作，高教研究与教学质量评估中心（发展规划处）副处长高孝成就数据采集、录入等工作对各部门统计员提出具体要求：一是要高度重视。每位统计员要以认真负责的态度开展数据采集工作，务必全面了解本部门和协作部门所承担的数据采集任务，做到任务明确、心中有数，杜绝数据项漏采现象发生；二是要保证数据质量。统计员要严把质量关，要督促数据采集相关人员保证数据的真实性、准确性和连续性，避免数据漏报、错报和重复上报；三是要规范录入。统计员要按格式规范要求录入数据，要保证各数据项的完整性、规范性。发现空白项、错误数据等问题，要及时向部门负责人汇报，并及时对数据进行调整。

高教研究与教学质量评估中心（发展规划处）综合办公室负责人对“全国普通高等学校教学基本状态数据采集系统”的使用方法进行了全面、系统的培训。